Календарне планування 8 клас

№ уро ку	Тема уроку	Кількість годин
	Вступ (2 години)
1	Біосоціальна природа людини. Науки, що вивчають людину. Методи дослідження організму людини.	1
2	Значення знань про людину для збереження її здоров’я.	1
	Тема 1. Організм людини як біологічна система (6 годин)
3	Організм людини як біологічна система. Різноманітність клітин організму людини.	1
4	Тканини. Лабораторне дослідження: ознайомлення з препаратами  тканин людини.	1
5	Органи. Фізіологічні системи.	1
6	Поняття про механізми регуляції. Нервова регуляція. Нейрон. Рефлекс. Рефлекторна дуга.	1
7	Гуморальна регуляція. Поняття про гормони. Імунна регуляція.	1
8	Урок - узагальнення з теми «Вступ. Організм людини як біологічна система»	1
	Тема 2. Опора та  рух  (7 годин)
9	Значення опорно-рухової системи, її будова та функції. Кістки, хрящі.	1
10	Огляд будови скелета. З’єднання кісток.	1
11	Функції та будова скелетних м’язів. Лабораторні дослідження  мікроскопічної будови кісткової, хрящової та м’язової тканин;	1
12	Основні групи скелетних м’язів.	1
13	Робота м’язів. Втома м’язів. Розвиток опорно-рухової системи людини з віком.	1
14	Надання першої допомоги при ушкодженнях опорно-рухової системи. Профілактика порушень опорно-рухової системи.	1
15	Урок - узагальнення з теми «Опора та рух»	1
	Тема 3. Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини  (3 години)
16	Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини – основна властивість живого. Харчування й обмін речовин.	1
17	Їжа та її компоненти. Склад харчових продуктів. Значення компонентів харчових продуктів	1
18	Харчові та енергетичні потреби людини.	1
	Тема 4.Травлення (5 годин)
19	Значення травлення. Система органів травлення.	1
20	Система органів травлення. Лабораторні дослідження зовнішньої будови зубів (за муляжами, моделями)	1
21	Система органів травлення. Процес травлення: ковтання, перистальтика, всмоктування.	1
22	Система органів травлення. Процес травлення: ковтання, перистальтика, всмоктування.	1
23	Регуляція травлення. Харчові розлади та запобігання ним.	1
	Тема 5. Дихання  (5 годин)
24	Значення дихання. Система органів дихання.	1
25	Газообмін у легенях і тканинах	1
26	Дихальні рухи. Нейрогуморальна регуляція дихальних рухів.	1
27	Профілактика захворювань дихальної системи	1
28	Контрольна робота з теми «Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини. Травлення. Дихання»	1
	Тема 6. Транспорт речовин ( 8 годин)
29	Внутрішнє середовище організму. Поняття про гомеостаз. Лімфа. Кров,  її склад та функції. Лабораторна робота №1  «Мікроскопічна будова крові людини»	1
30	Кров, її склад та функції. Групи крові та переливання крові.	1
31	Кров, її склад та функції. Зсідання крові.	1
32	Імунна система. Імунітет. Специфічний і неспецифічний імунітет.	1
33	Імунізація. Алергія. СНІД.	1
34	Система кровообігу. Серце: будова та функції. Робота серця	1
35	Будова та функції кровоносних судин. Рух крові. Лабораторні дослідження: вимірювання частоти серцевих скорочень	1
36	Кровотечі. Серцево-судинні хвороби та їх профілактика.	1
	Тема 7. Виділення. Терморегуляція (5 годин)
37	Виділення – важливий етап обміну речовин. Будова і функції сечовидільної системи	1
38	Захворювання нирок та їх профілактика.	1
39	Значення і будова шкіри. Терморегуляція. Лабораторна робота №2 Вивчення будови шкіри у зв’язку з її функціями	1
40	Перша допомога при термічних пошкодженнях шкіри (опіки, обмороження), тепловому та сонячному ударі. Захворювання шкіри та їх профілактика.	1
41	Урок - узагальнення з теми « Транспорт речовин. Виділення. Терморегуляція»	1
	Тема 8. Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Нервова система. (5 годин)
42	Будова нервової системи. Центральна і периферична нервова система людини.	1
43	Спинний мозок. Лабораторні дослідження: Вивчення будови спинного мозку людини	1
44	Головний мозок. Лабораторні дослідження Вивчення головного мозку людини	1
45	Поняття про соматичну нервову систему. Вегетативна нервова система	1
46	Профілактика захворювань нервової системи	1
	Тема 9. Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Сенсорні системи (8 годин)
47	Загальна характеристика сенсорних систем, їхня будова.	1
48	Зорова сенсорна система. Око. Лабораторні дослідження: визначення акомодації ока	1
49	Зорова сенсорна система. Гігієна зору Лабораторні дослідження: виявлення сліпої плями на сітківці ока;	1
50	Слухова сенсорна система. Вухо. Лабораторні дослідження: вимірювання порога слухової чутливості;	1
51	Гігієна слуху	1
52	Сенсорні системи смаку, нюху.	1
53	Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю.	1
54	Контрольна робота  з теми «Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Нервова система. Сенсорні системи»	1
	Тема 10. Вища нервова діяльність (6 годин)
55	Поняття про вищу нервову діяльність та її основні типи.	1
56	Безумовні рефлекси. Інстинкти. Лабораторне дослідження: визначення реакції зіниць на світло;	1
57	Умовні рефлекси. Мова.	1
58	Навчання та пам’ять. Лабораторне дослідження: дослідження різних видів пам’яті.	1
59	Мислення та свідомість	1
60	Сон. Біоритми	1
	Тема 11. Ендокринна система (4 години)
61	Ендокринна система.	1
62	Залози внутрішньої та змішаної секреції.	1
63	Профілактика захворювань ендокринної системи. Взаємодія регуляторних систем	1
64	Узагальнення знань з теми «Вища нервова діяльність. Ендокринна система»	1
	Тема 12. Розмноження та розвиток людини (4 години)
65	Будова і функції репродуктивної системи.	1
66	Статеві клітини. Менструальний цикл.	1
67	Запліднення. Вагітність. Ембріональний період розвитку людини. Плацента та її функції.	1
68	Постембріональний розвиток людини. Репродуктивне здоров’я.	1
69	Узагальнення. Цілісність організму людини. Взаємодія регуляторних систем організму.	1